＊灰色是被老師刪掉的句子；紅色是老師加的詞語；綠色則是佳句。
人，一生在世，受到許許多多紛亂干擾，難免不知所措，感到茫然。而我活了十八個年頭，一直困擾我的就是外在的物質、虛浮的名利。我雖會背「不以物傷性」，也會寫「盡其在我」。可<font color="red">是</font><font color="#cccccc">，</font>我依然無法放下執著。有對愛情的堅持，更有生命<font color="red">的</font>失意<font color="#cccccc">的失落</font>，而這份茫然就這樣一點一點吞噬我。
直到有一天，我邂逅了她。她<font color="green">教我看遍人間大起大落，千金散盡還復來，在她的面前，我的淚珠過於廉價。</font>她曾假與村言的告訴我：寶玉看破紅塵出家；她問我：名利是什麼？為什麼他能放棄，了無牽掛？
終究，離別的笙歌響起，我輕撫著，想著她的每一句話。漸漸的，我從那<font color="green">形而上的牢籠脫困</font>，對愛情的執著也被放下了；而名利，則不知在我遊哪一座山<font color="red">，</font>玩哪裡的水時，不慎弄丟。
然而，對生命的不如意仍無法忘懷，在一個特別的午後我遇見了她。沒有絢麗的外表的她，讓智慧之光顯的更為亮眼，我看著她，莊嚴而敬畏的，她則帶我一次又一次的探索<font color="green">西藏上師‧索甲仁波切的智慧。</font>
我曾問上師：「世界上唯一不變的就<font color="green">無常</font>，那我爭什麼？」他笑而不語，然而我卻從他的笑容裡看透生死，穿越了千世萬代。
的確，書不只是知識的載具，他更是引領人們走出茫茫大海的燈塔。
<font color="red">老師評語：「人」、「書」、「語」要分清。</font>
老師說：感覺的出來這是一篇有深度的文章，
用第三人稱這樣寫，感覺滿混亂容易誤解，
雖然很多名家也這樣寫，但終究是名家，文章也深很多。
我心想：你真的有用心看我的文章嗎？
當「假與村言」四字一出，紅樓夢便立即點破，
紅樓夢一點破，「她」是一本本的書立刻見曉。
既然前者假與村言，後者的上師人名自然是作者，
能問上師，是因我看了書在思考，在書中找答案。
書是不會說話的，就像高深莫充滿智慧的上師一樣：笑而不語。
而我們則要從那如笑容般中的文字，體會生命的無常，
進而理解生與死，穿過千世萬代。
這，真的很難嗎？我不知道。
我只知道，有些時候點明了，就不美了。
文章，終究是給知己看的 🙂
亦或許，這篇文章只有在反覆閱讀後，
才能夠理解這個瘋子在寫什麼吧 🙁
你要體諒真正大考的時候閱卷老師不見得有那麼多時間看你的伏筆XD
能點破，就還是在文章某處將它點破吧~
另外，標點符號用法注意一下 🙂
那這樣這篇就會算是一篇不錯的文章了（though篇幅稍稍短了一些，印象中題目要求要500字up？:P）
忘了說，這篇文章好像段落分得過多了些，作文似乎仍以四段為大眾所接受的，六段──套我們國文老師說的，不是大家，不要大膽嘗試（cuz你這篇不算在寫「小說」）。我之前就是寫了五百多字，五段，結果被她併掉了。:)
謝謝你的建議 🙂
我想指考的時候還是不要這樣寫吧！
乖乖的寫一些「我要努力奮發向上」之類的好了 XD
這篇文章扣掉因為分段的空格，
共是471個字，應該也還好 🙂
說到段落太多，
我們老師還建議了四、五段合併，
第六段不要寫泛論。
沒有必要為了迎合某種特定的價值觀而改變想法
問題是
面對眾人
究竟是要顯示出自己的不同或是與人合流
就要看你自己的考量了
對自己的思索才是文章的關鍵吧(笑)
的確，凡事盡其在我，
只是當這一切關係你的升學問題時，
似乎必須要去迎合一下社會的價值觀。
畢竟，閱卷老師不會想，看不懂再看一遍，
他只會想，這在寫什麼垃圾= =
不過，不悅的情緒抒發一下還是可以的 XD